Être étudiant tout en accompagnant régulièrement un proche malade, en situation de handicap, confronté à des troubles psychiques ou à une perte d’autonomie peut avoir des conséquences concrètes sur les études, la santé et la vie sociale. Ces situations restent souvent peu visibles, notamment parce que de nombreux jeunes ne se reconnaissent pas spontanément comme aidants.
À l’Université Jean Monnet, la mise en place d’un statut étudiant aidant permet de mieux reconnaître ces réalités et d’ouvrir un dialogue sur les adaptations possibles du parcours universitaire.
Mieux reconnaître les contraintes liées à l’aidance
Une situation d’aidance peut entraîner des absences ponctuelles, des difficultés de concentration, de la fatigue, des contraintes de déplacement ou la nécessité de gérer des urgences familiales. La reconnaissance du statut permet de ne plus traiter ces difficultés comme des situations isolées, mais comme une réalité pouvant nécessiter un accompagnement adapté.
Selon la situation de l’étudiant et les procédures de l’Université Jean Monnet, différents aménagements peuvent être étudiés : organisation du temps d’études, prise en compte de certaines absences, articulation avec les stages ou les examens, accompagnement social et orientation vers les services compétents.
Un enjeu qui dépasse le seul statut administratif
La reconnaissance administrative constitue une étape importante, mais elle ne suffit pas toujours. Les besoins d’un étudiant aidant peuvent aussi concerner l’accès aux droits, la situation du proche accompagné, la recherche de relais, le soutien psychologique ou l’organisation quotidienne de l’aide.
C’est pourquoi le travail engagé avec l’Université Jean Monnet repose également sur une logique de parcours coordonné. L’objectif est d’éviter que l’étudiant ait à identifier seul les différents interlocuteurs ou à répéter sa situation à plusieurs services.
Le Service de Santé Étudiante intervient sur les dimensions liées à la santé, à la vie universitaire et au statut. L’Escale des Aidants peut, de son côté, apporter une évaluation globale de la situation d’aidance, un accompagnement social spécialisé et une orientation vers les ressources du territoire.
Faire de l’université un lieu de repérage
Les campus constituent aussi des lieux importants pour mieux repérer les jeunes aidants. Les actions d’information, les stands, les temps de sensibilisation et la mobilisation des professionnels universitaires permettent de rendre l’aidance plus visible et de faciliter un premier contact.
L’enjeu est simple : permettre à un étudiant de demander de l’aide avant que la situation ne se traduise par un épuisement, un isolement ou un risque de décrochage.
Cette démarche de coopération entre l’Université Jean Monnet et l’Escale des Aidants contribue ainsi à mieux articuler reconnaissance universitaire, prévention en santé et accompagnement de l’aidance.
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L’Escale des Aidants accompagne les proches aidants dans la Loire : écoute, information, orientation, accompagnement social, soutien psychologique et mise en lien avec les ressources du territoire.
Contact : 06 79 96 26 98 — secretariat@danaecare.com
Du lundi au vendredi, de 8h30 à 16h30.